Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Descubriendo Nuestras Emociones"

Grado: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de expresar lo que le molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresión, así como dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.

Enfoque de Igualdad de Género y de Inclusión
Todas las actividades se plantearán asegurando que niñas, niños y niños de capacidades diversas puedan participar de manera equitativa y respetuosa, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto por la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Esta metodología se centra en aprender haciendo un servicio a la comunidad. En este caso, el servicio será crear un ambiente de aula más respetuoso y armónico.

Contenido:

• Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de Presentación "La Pelota de las Emociones":
     Sentados en círculo, el docente introduce una pelota que será lanzada entre los alumnos. Al quien la reciba, deberá nombrar una emoción que haya sentido recientemente y una breve razón de por qué la sintió. El docente asegura que todos participen y reconoce la diversidad de emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cuento: "El Monstruo de Colores se Confunde":
     Se narrará un cuento adaptado de "El Monstruo de Colores", enfocándose en cómo el monstruo siente diferentes emociones al interactuar con sus amigos. Posteriormente, se dialogará sobre cómo las acciones de otros pueden influir en nuestras emociones y cómo podemos expresar lo que sentimos sin dañar a otros