Introducción al tema y exploración inicial

Cesar Estrada
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente los sistemas locomotor y digestivo, y promover la conciencia sobre la importancia de la higiene y el cuidado de los órganos sexuales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre cómo funciona nuestro cuerpo y cómo podemos cuidarlo".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y sus partes.

    • Planteamiento del problema: "¿Qué saben ustedes sobre los sistemas locomotor y digestivo del cuerpo humano?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y descripción breve de los sistemas locomotor y digestivo.

    • Realización de una actividad de indagación: "Observen las imágenes y compartan en pequeños grupos lo que saben o creen saber sobre estos sistemas. Anoten sus ideas en un papel".

    • Puesta en común y discusión de las ideas de los estudiantes.

    • Explicación del concepto de higiene y su importancia para el cuidado del cuerpo, incluyendo los órganos sexuales.

    • Actividad práctica de lavado de manos: "Vamos a aprender a lavarnos las manos correctamente para mantenerlas limpias y sanas".



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: "¿Qué aprendieron hoy sobre los sistemas locomotor y digestivo, y la importancia de la higiene?".

    • Tarea para la próxima sesión: Investigar en casa sobre los nombres correctos de los órganos sexuales en su lengua materna.




Sesión 2: Profundización en el tema y comprensión de la interacción entre sistemas (45 minutos)


Objetivo: Ampliar el conocimiento sobre los sistemas