Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Rescatando Nuestras Voces

Contexto de la Sesión

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º, de 3 a 6 años de edad.
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Apropiación de Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a abordar: Inseguridad

Objetivo (PDA)

Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización: Crear un ambiente cálido y de confianza, preguntando a los niños sobre sus nombres y el significado o historia detrás de ellos, resaltando la importancia de nuestras raíces y lenguajes.


2. Introducción al Tema: Mediante un cuento corto o anécdota, introducir la idea de cómo las palabras y juegos pueden conectar a personas de diferentes lugares, incluso en situaciones de inseguridad, creando puentes de entendimiento y amistad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Juegos del Lenguaje Tradicionales:

   
   
   
   
   • Taller de Rimas y Canciones: Seleccionar rimas y canciones en lengua indígena de la comunidad y en español, que sean fáciles de memorizar. Practicarlas en grupo, con movimientos corporales que refuercen el aprendizaje y la memorización.
   
   
   • Adivinanzas Comunitarias: Presentar adivinanzas que estén relacionadas con elementos culturales de la comunidad y otras adivinanzas universales. Dividir al grupo en equipos para que adivinen y luego inventen sus propias adivinanzas.
   
   
   
   



2. Creación de un Mural de Palabras: Cada niño seleccionará una palabra importan