Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los seres vivos y el medio ambiente

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno hará preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pondrá a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque Transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Comenzaremos con una ronda de preguntas dirigidas a los niños y niñas sobre lo que saben de los seres vivos (plantas, animales) y su entorno. Ejemplo: ¿Qué seres vivos conoces? ¿Cómo crees que las plantas se sienten cuando no tienen agua?

   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los niños y niñas que hoy vamos a explorar y aprender sobre los seres vivos y cómo cuidar el ambiente jugando y experimentando.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada: Llevaremos a cabo una actividad de exploración en el patio o jardín de la escuela, animando a los niños a observar y recolectar diferentes elementos naturales (hojas, piedras, ramas). Se promoverá el respeto por el entorno, evitando dañar plantas o animales.

   
   



2. Creación artística: Con los elementos recolectados, regresaremos al aula para crear un collage grupal que represente un entorno natural. Se fomentará la colaboración, la creatividad y la expresión artística, relacionando los elementos naturales con el cuidado del ambiente.

   
   



3. Diálogo reflexivo: En grupo, reflexionaremos sobre cómo nuestras acciones pueden afectar