Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Presencia de Contaminantes y su Concentración

Grado escolar: 3º de Secundaria
Área: Química
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico, Vida Saludable, Cuidado del Ambiente

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Dialogar con los alumnos acerca de qué entienden por contaminación y degradación ambiental. Escuchar sus ideas y ejemplos sobre cómo creen que la química juega un papel en estos procesos.

  
  



• Presentar el objetivo de la clase de manera que se entienda la importancia de conocer los contaminantes y su concentración para proponer soluciones que mitiguen la degradación y la contaminación ambiental en sus comunidades.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y análisis:

1. Formar equipos de trabajo para investigar diferentes tipos de contaminantes presentes en su comunidad (agua, aire, suelo) y las posibles fuentes de estos contaminantes. Se sugiere utilizar dispositivos móviles o computadoras para la investigación.

   
   



2. Cada equipo seleccionará un tipo de contaminante para focalizar su investigación, considerando su origen, efectos en la salud y el ambiente, así como sus niveles de concentración.

   
   



3. Realizar un breve experimento donde los alumnos puedan observar cómo diferentes concentraciones de una misma sustancia pueden tener efectos distintos. Por ejemplo