Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Comunicación a través de los diversos lenguajes en la comunidad

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su manera de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (10 minutos)

• Actividad: Círculo de presentación donde cada niño dice su nombre acompañado de un gesto o movimiento corporal.


• Objetivo: Fomentar la confianza y la comunicación no verbal.

2. Introducción al tema (5 minutos)

• Actividad: Lectura de un cuento corto o visualización de un video relacionado con la comunicación en la comunidad y la expresión de emociones.


• Objetivo: Introducir de manera lúdica la temática de la sesión.

3. Exploración de emociones y gustos (10 minutos)

• Actividad: "La Caja de las Emociones". Los niños escogerán de una caja objetos o imágenes que les generen alguna emoción o gusto y compartirán con el grupo por qué eligieron ese objeto. Se guiará para que usen palabras, gestos o sonidos.


• Objetivo: Practicar la comunicación de emociones y gustos de manera individual.

4. Elaboración de un Mural Comunitario (15 minutos)

• Actividad: Divididos en equipos, los niños crearán un segmento de un mural utilizando dibujos, collage y palabras que expresen las ideas, necesidades, gustos y emociones d