Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 3° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos realicen inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos, promoviendo habilidades de pensamiento crítico y atención a la disciplina dentro del aula.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinario: Vida saludable y Pensamiento crítico, atendiendo al problema de la disciplina.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y activación previa: Se inicia preguntando a los alumnos sobre su experiencia con la lectura de poemas, canciones, y juegos de palabras. Se les pregunta si pueden mencionar algún trabalenguas, chiste, adivinanza, refrán o acertijo que conozcan.
   
   
   • Presentación del objetivo: Se explica el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de disfrutar la lectura y creación de distintas formas de expresión literaria, así como el desarrollo de la disciplina y el pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura compartida en grupos pequeños: Se divide a los alumnos en grupos de 4 y se les proporciona una selección de poemas, canciones, trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos. Cada grupo elige lo que más le agrade y lo lee en voz alta al resto del grupo, discutiendo el significado y haciendo inferencias sobre el texto.
   
   
   • Creación colectiva: Cada grupo crea su propio trabalenguas o adivinanza inspirándose en temas de vida saludable (como la alimentación, la actividad física, el desca