Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: No se domina la lectura y escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de saber escribir su nombre.
   
   
   • Promover la participación de los alumnos y fomentar el pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel.
   
   
   • Pasar de manera individual para revisar y corregir su escritura.
   
   
   • Realizar una ronda donde cada alumno compare su nombre con el de sus compañeros y destaque las similitudes y diferencias.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de escribir y comparar nombres.
   
   
   • Asignación de tarea: escribir su nombre en un cartel y traerlo a la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Revisión de la tarea (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que muestren sus carteles con su nombre.
   
   
   • Resaltar la importancia de marcar los útiles escolares y registrar la asistencia con su nombre.
   
   
   
   



2. Actividad de lectur