Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los saberes numéricos en Preescolar

Grado: 2º de Preescolar
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de contar objetos y elementos de su entorno e identificar su utilidad en diversos contextos socioculturales, fomentando el desarrollo de habilidades matemáticas básicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico en la resolución de problemas cotidianos a través de los saberes numéricos.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Breve plática sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria, usando ejemplos simples como contar frutas, juguetes, etc.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a ser detectives de números, vamos a buscar y contar cosas en nuestro salón".

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada (10 minutos): Paseo por el aula o espacio escolar para identificar elementos que se pueden contar (libros, sillas, mesas, plantas). Se fomentará el diálogo sobre la cantidad y la utilidad de estos objetos en su contexto.

   
   



2. Actividad interdisciplinar (10 minutos): "El mercadito": Se montará una pequeña simulación de un mercado usando objetos de la clase. Los niños deberán "comprar" y "vender" utilizando números. Esta actividad pretende integrar el conteo en un contexto sociocultural, fomentando el intercambio verbal y el uso de números.

   
   



3. Reflexión guiada (5 minutos): Conversación grupal para reflexionar sobre cómo los números nos ayudan a entender el mundo que nos rodea y la importancia de saber contar en diferentes situaciones.

   
   

Cierre (10 minutos)

• Recapitulación: