Estudio de los números

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo de los Números

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [A definir de acuerdo al calendario escolar]

Profesor/a: [Nombre del Profesor/a]

Objetivo (PDA)

Que los alumnos sean capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60, y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Interdisciplinar: Habilidades Matemáticas y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Crear un ambiente cálido y de confianza.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si pueden contar hasta 10 en español y en su lengua materna. Escuchar sus respuestas y motivar la participación de todos.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de forma sencilla que hoy aprenderemos a contar números más grandes, ¡hasta 120!

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada:
  
  
  1. Juego de la serpiente numérica: Formar una gran serpiente en el piso con números del 1 al 20. Los alumnos, por turnos, saltarán de número en número mientras lo nombran en voz alta. Iniciar en español y repetir en su lengua materna.
  
  
  2. Ampliación del rango numérico: Usar tarjetas numéricas para extender la serpiente hasta el número 40. Repetir el ejercicio anterior, aumentando la dificultad al pedir a los alumnos que inicien desde un número dado, no necesariamente el 1.
  
  
  3. "El tren de los números": Crear u