Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Análisis de Cuentos y Poemas para su Disfrute y Comprensión

Contexto

Grado: 6° de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a abordar: Ausentismo

Objetivo (PDA)

Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Iniciar con una breve dinámica grupal donde los alumnos compartan qué tipo de historias disfrutan más y por qué. Se enfatizará cómo a través de la lectura podemos viajar a diferentes culturas y realidades.


• Presentación del problema: Introducir brevemente el tema del ausentismo escolar, invitando a reflexionar sobre cómo la lectura puede contribuir a crear un sentido de comunidad y pertenencia que motive la asistencia regular a la escuela.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de intereses: Los alumnos, en grupos pequeños, seleccionarán cuentos y poemas de un compendio previamente preparado por el docente, que incluya obras de diferentes culturas.


• Lectura crítica: Cada grupo leerá su selección y luego discutirá qué aspectos culturales encontraron interesantes y cómo estas historias pueden ayudar a entender y apreciar otras culturas.


• Conexión con el proyecto comunitario: Guiar a los alumnos para que propongan ideas sobre cómo pueden compartir estas historias con la comunidad escolar para promover la asistencia y el disfrute de la lectura.

**Cierre (10 min