Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Que el alumno use números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación: Comenzar la clase leyendo un breve cuento o historia donde los personajes utilicen números para resolver problemas cotidianos, como comprar frutas en un mercado o contar animales en una granja. Hacer énfasis en cómo los números nos ayudan en la vida diaria.

  
  



• Planteamiento del problema: A través de imágenes proyectadas, mostrar situaciones de distintos contextos socioculturales donde se usan los números (ej.: una receta de cocina tradicional, la construcción de una pirámide, contar las personas en una fiesta) y preguntar a los niños cómo creen que los números ayudan en esas situaciones.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: En pequeños grupos, entregar a cada uno un kit de objetos (frutas de plástico, bloques de construcción, láminas con dibujos de animales) y tarjetas con números. Deberán relacionar la cantidad de objetos con la tarjeta numérica correspondiente, promoviendo el conteo y la asociación número-objeto.

  
  



• Actividad 2: Realizar un juego de roles donde cada niño recibe una tarjeta con un número y deberá representar situaciones de la vida cotidiana que involucren ese número, como simular una compra en