Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Conversaciones Comunitarias

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA): El alumno formula preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucha de manera atenta la información.

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Iniciar la clase saludando calurosamente a los alumnos, incentivando un ambiente amistoso y de aceptación.

  
  



• Motivación: Introducir la actividad explicando que tendrán la oportunidad de conocer más sobre su comunidad a través de una conversación especial. Usar ejemplos lúdicos como "imaginen que pueden conocer los secretos de un superhéroe de nuestra comunidad".

  
  



• Presentación del tema y objetivo: Explicar que hablarán con una persona invitada sobre un tema específico y aprenderán a hacer preguntas interesantes. Resaltar la importancia de escuchar atentamente.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Preparación de preguntas (10 minutos): Guiar a los niños para que piensen en preguntas relacionadas con el tema. Usar materiales visuales y ejemplos adaptados a su edad para inspirar su curiosidad. Fomentar la inclusión permitiendo que todos expresen sus ideas.

  
  



• Integración de Lectoescritura: Aprovechar este momento para trabajar en la lectoescritura, haciendo que los niños escriban sus preguntas con ayuda de imágenes y palabras clave.

  
  



• Incorporación de las Artes (15 minutos): Antes de la conversación, realizar una actividad artística donde los alumnos ilustren qué esperan aprender o co