Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la sesión: "Explorando nuestras voces y las del mundo a través del juego"

Grado: Preescolar 3°

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente con los recursos de los lenguajes para crear, de manera individual y colectiva, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros, fomentando el respeto y la apreciación por las diversas formas de expresión oral dentro de su comunidad y otras.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Valores Integrados: Respeto, Inclusión, Creatividad

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Proyecto: Se introducirá a los niños al maravilloso mundo de las palabras y sonidos, explicándoles cómo, a través del juego con el lenguaje, podemos conocer y apreciar mejor nuestras propias culturas y las de otros lugares. Se les invitará a ser pequeños exploradores de este mundo, usando sus voces y oídos.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se hará una ronda rápida donde cada niño dirá su palabra favorita en su lengua materna (si se manejan diversas en el grupo) o alguna que les guste en español, explicando por qué les gusta, potenciando el reconocimiento y valoración de la diversidad lingüística.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Estaciones de Juego del Lenguaje: Se dividirá al grupo en equipos pequeños que rotarán por estaciones, cada una enfocada en diferentes juegos del lenguaje:

   
   
   
   
   • Estación de Adivinanzas: Aquí se usarán adivinanzas sencillas, algunas en lengua indígena (si aplica) y otras en español, para que adivinen de qué se trata.