La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Martha Reyes
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Incorporar acciones para combatir el acoso escolar.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación del tema "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra". Explicar la importancia de los océanos y mares en el desarrollo de los países y en la conciencia marítima.
- Presentación del problema: Introducir el problema del acoso escolar y su impacto en la convivencia y el desarrollo de los estudiantes.
- Formación de grupos: Los estudiantes se organizan en grupos para trabajar de manera colaborativa en el desarrollo de soluciones al problema del acoso escolar.
Sesión 2:
- Investigación guiada: Los grupos investigan y recopilan información sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra, así como sobre el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales. Se proporcionan recursos como libros, revistas y acceso a internet para la investigación.
- Debate y reflexión: Los grupos comparten sus hallazgos y reflexionan sobre la importancia de estos recursos marítimos para el desarrollo del país y cómo pueden contribuir a fortalecer la conciencia marítima.
Sesión 3:
- Generación de propuestas: Los grupos desarrollan propuestas de acciones para combatir el acos