Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1 de Clase: Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas cercanas, fomentando un ambiente de respeto y valoración de la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Valores

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Plática introductoria: "Todos somos únicos y especiales". Se hablará brevemente sobre cómo cada uno de nosotros es diferente, mencionando aspectos como el lugar de donde venimos, nuestras familias, la lengua que hablamos y nuestras tradiciones.
   
   
   • Canción de bienvenida que celebre la diversidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Mi yo único (10 minutos)

     
     
     
     
     • Cada niño dibujará en una hoja grande su silueta o contorno (con ayuda del docente o compañeros), dentro de esta, colocarán dibujos o símbolos que representen su origen, familia, lengua y tradiciones.
     
     
     • Mientras dibujan, el docente se acercará para platicar con ellos sobre lo que están dibujando, enfatizando la importancia y el valor de cada característica.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Círculo de historias (15 minutos)

     
     
     
     
     • En un círculo, cada niño compartirá algo sobre lo que dibujó, por ejemplo, una tradición familiar, una palabra en su lengua originaria, o algo típico de su lug