Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de no dominar la lectura y escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres.


• Lectura de un texto corto relacionado con los nombres propios.


• Actividad práctica: cada alumno debe escribir su nombre en una hoja de papel y luego compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Lectura de cuentos o historias que contengan nombres propios.


• Actividad práctica: cada alumno debe crear una historia corta utilizando su propio nombre y los nombres de sus compañeros.


• Presentación de las historias creadas y reflexión sobre la importancia de usar los nombres de manera adecuada.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realización de juegos didácticos relacionados con los nombres propios (memorama, dominó de nombres, etc.).


• Actividad práctica: cada alumno debe escribir su nombre en etiquetas adhesivas y utilizarlas para marcar sus útiles escolares.


• Reflexión sobre la importancia de tener nuestros objetos identific