Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Sesión: 1 de 4.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Objetivo (PDA): Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión.

Introducción (10 minutos)

Bienvenida y motivación

• Actividad inicial: "El círculo de colores". Invitaremos a los niños y niñas a sentarse en círculo y les preguntaremos sobre sus colores favoritos y por qué los eligen. Esta actividad pretende generar un ambiente de confianza y estimular el interés por los colores, aspecto fundamental de los lenguajes artísticos.

Presentación del tema

• Diálogo inicial: "¿Qué podemos crear con colores, formas, sonidos y movimientos?" Breve plática para introducir a los niños en el concepto de lenguajes artísticos, usando ejemplos cotidianos como pinturas, música y baile.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración artística

• Actividad 1: "Mi primera obra artística". Proveeremos a los niños de materiales diversos (papeles de colores, pinturas, plastilina, instrumentos musicales rudimentarios como maracas o tamborcitos) para que experimenten libremente. Se les pedirá que intenten expresar una emoción o una idea a través de la creación que elijan.

Construcción del proyecto comunitario

• Actividad 2: "El mural de las emociones". Los niños, con ayuda de los maestros, empezarán a trabajar en un gran mural que refleje las emociones expresadas en su