Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Recursos y Juegos del Lenguaje para la Diversidad de Expresión Oral

Fecha: [Insertar fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas, u otros juegos del lenguaje, promoviendo la diversidad de formas de expresión oral y el rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: "Voces y Juegos de Nuestra Comunidad".


• Dinámica de integración: "Nombre y gesto". Cada niño dice su nombre acompañado de un gesto y los demás repiten el nombre y el gesto.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Lenguajes:

   
   
   
   
   • Introducción a diferentes formas de expresión oral mediante ejemplos sencillos de rimas, canciones y adivinanzas propias de la comunidad y de otras culturas.
   
   
   • Actividad grupal: Formación de pequeños equipos para explorar juntos una caja de "tesoros lingüísticos" (tarjetas con ejemplos de rimas, trabalenguas, etc.). Cada equipo elige una tarjeta al azar para trabajar.
   
   
   
   



2. Creación y Expresión:

   
   
   
   
   • En equipos, los niños practican la pieza seleccionada (rima, canción, trabalengua), incorporando movimientos corporales, gestos y cambios en la velocidad y ritmo de la voz.
   
   
   • Reflexión guiada para fomentar el pensamiento crítico sobre cómo diferentes formas de expresión pueden t