Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   

   Actividad: Círculo de conversación - ¿Qué sabemos de los textos que vemos en casa y en la escuela?

   
   
   
   
   • Breve diálogo sobre los diferentes tipos de textos que los niños han visto en su comunidad y otros lugares, como carteles, periódico mural, revistas, entre otros.
   
   
   • Resaltar la importancia de representar nuestras ideas y descubrimientos a través de dibujos y palabras sencillas.
   
   
   
   



2. Exploración y Descubrimiento (15 minutos)

   
   

   Actividad: "Cazadores de Textos"

   
   
   
   
   • Organizar una pequeña expedición en el aula o en áreas designadas de la escuela donde los niños puedan encontrar diversos textos.
   
   
   • Los niños, divididos en pequeños grupos mixtos para fomentar la igualdad de género, buscarán textos y los traerán al salón (fotocopias o ejemplares de textos para evitar daños).
   
   
   • Discusión grupal sobre los textos encontrados: ¿Qué tipo de texto es? ¿Para qué nos sirve?
   
   
   
   



3. Representación Gráfica (15 minutos)

   
   

   Actividad: "Mi Descubrimiento en Dibujos"

   
   
   
   
   • Cada niño elige un texto que le haya llamado la atención durante la actividad anterior.
   
   
   • Utilizando materiales com