Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas enfocado en el Cuidado del Ambiente

Grado: 1º de Secundaria

Edad de los alumnos: 12-15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investiga alternativas de solución, y selecciona la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales con énfasis en el cuidado del ambiente.

Fase de Inicio (15 minutos):

• Actividad de Entrada: Iniciar con una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué problemas ambientales conocen que afectan a su comunidad. El docente guiará la conversación para asegurarse de que todos participen y se fomentará el respeto por las ideas de los demás.

  
  



• Presentación del Objetivo de la Sesión: Explicar a los alumnos que aprenderán a utilizar el pensamiento estratégico y creativo para identificar un problema ambiental en su entorno y buscar soluciones innovadoras.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos):

• Exploración del Entorno: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, saldrán al patio de la escuela o al entorno inmediato para identificar posibles problemas ambientales (basura, mal uso de recursos naturales, contaminación, etc.). Cada grupo deberá tomar notas y fotos (si es posible) de los problemas identificados.

  
  



• Investigación y Análisis: De regreso en el aula, cada grupo utilizará tabletas o computadoras para investigar las causas y consecuencias de los problemas identificados, así como posibles soluciones que se hayan implementado en otras comunidades. Esta actividad promoverá el uso de la tecnología co