Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Joel Roberto Paz
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Educación Socioemocional / Tutoría - 2º de Secundaria


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


Objetivo (PDA): Que el alumnado reflexione sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, y cómo estos influyen en la toma de decisiones asertivas.


Duración: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Problema interdisciplinar a atender: Convivencia




Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización: Saludo cordial y creación de un ambiente de confianza y respeto. Breve dinámica de presentación en la que cada estudiante compartirá un sentimiento que haya experimentado en la última semana y cómo este influyó en una decisión que tomaron.



  2. Introducción al tema: Exposición breve sobre la importancia de reconocer nuestros sentimientos y cómo estos pueden influir en nuestras decisiones, especialmente en situaciones de convivencia. Se enfatizará en la idea de que entender nuestros sentimientos puede ayudarnos a vivir de manera más saludable y armoniosa con nuestro entorno.






Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Trabajo en Equipo - Aprendizaje Servicio: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación problemática relacionada con la convivencia (ej. conflicto entre compañeros, toma de decisiones en grupo, etc.). Deberán discutir cómo los sentimientos influyen en la situación y proponer soluciones asertivas.



  2. Análisis y Reflexión: Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas con el resto de la clase. Se fomentará una discusión guiada sobre