Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Temas transversales: Lectura y escritura, Apropiación de las culturas y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto y explicación del objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes nombres escritos y preguntar a los estudiantes si reconocen los nombres y si saben cómo escribir el suyo. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.


• Presentación del alfabeto de la lengua materna y práctica de trazos de las letras.


• Ejercicios de escritura individual del nombre de cada estudiante. Luego, se comparan y comentan las similitudes y diferencias entre los nombres escritos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo (PDA).


• Actividad de escritura grupal: Los estudiantes se organizan en pequeños grupos y escriben una lista de nombres de objetos o animales que empiecen con cada una de las letras del abecedario. Luego, comparten sus listas con el resto de la clase y se discuten las elecciones.


• Práctica individual de escritura del nombre en diferentes contextos: marcar útiles escolares, registrar asistencia, firmar trabajos, etc.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo (PDA).


• Actividad de escritura colaborativa: Los estudiantes se organizan en parejas y escriben un poema corto utilizando únicamente los nombres de su compañero/a. Lu