Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Seres Vivos y los Fenómenos Naturales

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumnado muestre interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconozca que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 45 minutos.

Nivel Educativo: Preescolar 2º (niños de 3 a 6 años).

Desarrollo de la Sesión:

I. Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida creativa: Iniciar con una canción sobre la naturaleza para captar la atención de los niños. La canción puede ser sobre plantas, animales o el ciclo del agua.


2. Diálogo inicial: Preguntar a los niños qué saben sobre los seres vivos y los fenómenos naturales. Escuchar y valorar todas las respuestas, fomentando un ambiente de respeto y curiosidad mutua.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento interactivo: Narrar un cuento que involucre elementos de la naturaleza, procesos vitales de los seres vivos y fenómenos naturales. Durante la narración, hacer pausas para preguntar a los niños cómo creen que continúa la historia o qué harían ellos en lugar de los personajes.


2. Actividad de exploración:
   
   
   • "Científicos al rescate": Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles lupas de juguete. Colocar en el aula diferentes estaciones con elementos naturales (hojas, piedras, conchas) y fenómenos simulados (ciclo del agua con ayuda de un humidificador pequeño, por ejemplo).
   
   
   • Los niños deben observar y discutir en grupo qué ven, cómo creen que ocurren esos procesos y cómo estos ayud