Historia personal y familiar.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Historia personal y familiar

Grado: Primero de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar, ordenándolos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Saludar a los niños de manera entusiasta, explicarles que todos tenemos historias únicas que compartir y que conocer nuestras raíces nos ayuda a entender quiénes somos. Realizar un breve ejercicio de respiración para centrar la atención.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si conocen historias de sus familias, como por ejemplo, cómo se conocieron sus padres o alguna aventura de sus abuelos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de la historia personal y familiar con apoyo en lectoescritura:
     
     
     1. Introducción al tema con un cuento: Leer un cuento corto sobre la importancia de la familia y la historia personal, asegurando que el contenido sea adecuado para su edad y fomente la inclusión.
     
     
     2. Diálogo guiado: Después de la lectura, guiar una plática con preguntas como ¿Qué momentos felices recuerdan con su familia? ¿Hay alguna tradición especial que celebren en casa?
     
     
     3. Actividad de aprendizaje-servicio: Anunciar que crearán un "Árbol de Historias Familiares" para el aula, donde cada hoja representará una historia compartida por ellos. Esta actividad servirá para practicar le