Explorando nuestros nombres

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestros nombres

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

1. Activación del conocimiento previo:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios de los alumnos, preguntando si conocen algún nombre más largo o más corto que el suyo.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que explorarán sus nombres y los de sus compañeros, buscando características especiales.
   
   
   
   



3. Actividades:

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán para conocer más sobre sus nombres (por ejemplo, cómo se llaman, por qué les pusieron ese nombre, si tienen algún apodo, etc.).
   
   
   • Cada alumno deberá escribir su nombre completo en una hoja y luego compararlo con el de su compañero para identificar si su nombre es más largo o más corto.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 min):

1. Actividades:

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán grupos y deberán buscar en revistas o periódicos nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.
   
   
   • Cada grupo deberá compartir los nombres encontrados y comentar si les gusta alguno de ellos.
   
   
   
   



2. Actividades interdisciplinarias:

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una actividad de lectura en la que buscarán en cuentos o libros los nombres de los personajes que comienzan o terminan con la misma letra que el suyo.
   
   
   
   

Sesión 3 (45 min):

1. Actividades:
   
   
   • Cada alumno deberá escribir sus iniciales y comentar si les gusta cómo se ven.
   
   
   • Los alumnos formarán grupos y deberán buscar dimin