Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

nora elizabeth mex
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Nivel: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo


Enfoque: Vida saludable




Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:



    • Saludo y breve introducción al tema de la sesión: "Hoy vamos a explorar cómo los medios de comunicación masiva en inglés nos pueden ayudar a llevar una vida más saludable."

    • Actividad breve: Preguntar a los alumnos sobre los últimos mensajes relacionados con la salud que han visto en medios de comunicación, ya sea en inglés o en español. Registrar sus respuestas en la pizarra.



  2. Presentación del Problema y del Proyecto:



    • Explicar el problema del rezago educativo y cómo el acceso y la comprensión de información en inglés sobre salud pueden ser factores contribuyentes.

    • Presentar el proyecto: Crear un texto informativo en inglés sobre vida saludable para difundir en un medio de comunicación elegido por ellos (periódico escolar, blog, podcast escolar).






Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación en Fuentes en Inglés:

    • Formar equipos de 3 a 4 integrantes y asignarles diferentes temas sobre vida saludable (ej: nutrición, ejercicio, salud mental).

    • Cada equipo buscará información en fuentes en inglés (sitios web recomendados, artículos, vídeos) sobre su tema asignado. Se les proporcionará u