Relatos en Inglés sobre sucesos significativos**
Janeth Alejandra Huizar- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Relatos en Inglés sobre sucesos significativos
Nivel educativo: Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)
Asignatura: Inglés
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos: El docente iniciará la clase con una lluvia de ideas, haciendo preguntas como: ¿Qué eventos comunitarios importantes conocen? ¿Han participado en alguno? ¿Conocen historias familiares que hayan marcado a su comunidad? Esta actividad servirá para que los estudiantes comiencen a pensar en sucesos significativos a nivel comunitario y familiar.
Presentación de objetivos: Se explicará el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de conocer y compartir historias comunitarias significativas en inglés, para fomentar la apropiación cultural y mejorar las habilidades de lectoescritura en un segundo idioma.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Investigación y selección de un evento histórico: Los alumnos formarán equipos para investigar brevemente (usando tablets, computadoras o libros de la biblioteca) un evento histórico comunitario que consideren significativo. Pueden elegir un tema relacionado con su localidad, estado o país que haya tenido impacto en su comunidad.
Elaboración de un relato en inglés: Cada equipo redactará un breve relato en inglés sobre el evento seleccionado. Se les pedir