Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano y su Relación con la Salud Ambiental

Nivel Educativo: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, vida saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Al final de esta sesión, los estudiantes serán capaces de explicar los factores que ponen en riesgo la salud y aquellos que la favorecen, analizando diversas situaciones y proponiendo acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar, y comunitario.

Inicio (10 minutos)

Actividad de Entrada: Lluvia de Ideas
Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y cómo estos pueden ser afectados por el ambiente. Registrar sus respuestas en la pizarra para tener un punto de partida común.

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación y Descubrimiento (10 minutos):
Dividir la clase en tres grupos pequeños, cada uno investigará brevemente sobre uno de los sistemas (circulatorio, respiratorio, inmunológico), utilizando libros de texto y recursos digitales proporcionados. Deberán identificar la función principal del sistema asignado y cómo afecta la salud ambiental a este.

2. Interconexión con la Salud Ambiental (5 minutos):
Realizar una puesta en común donde cada grupo expondrá lo que descubrió, y juntos discutirán cómo la calidad del aire, la contaminación, el tabaquismo (vinculando con las adicciones) y otros factores ambientales pueden influir negativamente en estos sistemas.

**3. Pensamiento Crítico (1