Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Derechos Humanos - Un Ambiente Sano y Acceso al Agua Potable

Nivel Educativo: Primaria 6º Grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque Transversal: Disciplina, Inclusión, y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se iniciará con una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué saben sobre el agua, su importancia y cómo su uso y conservación afecta al ambiente y a la sociedad. Se anotarán las ideas en el pizarrón para que todos puedan verlas.


• Presentación del problema a resolver: Se les presentará un escenario donde una comunidad carece de acceso al agua potable, afectando su salud, educación y economía. Este problema servirá como base para el desarrollo de la sesión.

Desarrollo (25 minutos):

• Investigación y análisis en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre los siguientes temas: 1) La importancia del agua para los seres vivos y el ecosistema, 2) Los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable, y 3) El impacto de la falta de agua en las comunidades.


• Discusión guiada sobre disciplina e inclusión: Cada equipo compartirá sus hallazgos y se fomentará una discusión sobre cómo la falta de disciplina en el uso del agua puede llevar a su escasez. También, se reflexionará sobre la importancia de la incl