Los afectos y su influencia en el bienestar

DOMINGUEZ PAOLA
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hábitos que afectan posiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Los afectos y su influencia en el bienestar"


Destinatarios:


Alumnos de 6º de Primaria (10 a 12 años de edad).


Objetivo (PDA):


Reflexionar sobre hábitos que afectan positiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.


Duración:


45 minutos.


Metodología:


Aprendizaje Servicio.


Enfoque Interdisciplinar:


Convivencia, Inclusión, Artes y experiencias estéticas.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y explicación breve del objetivo de la sesión.

  • Dinámica rompehielo: “El círculo de emociones”. Los alumnos se colocarán en círculo, y una pelota será lanzada entre ellos; quien la reciba mencionará un afecto o emoción que haya experimentado en el día y cómo influyó en su bienestar.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción Teórica (5 minutos): Breve charla sobre los afectos y cómo influyen en nuestro bienestar, utilizando ejemplos cercanos a su edad.



  2. Actividad Grupal - “El mural de los afectos” (15 minutos):



    • Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños.

    • Cada grupo creará un mural con dibujos y palabras que representen afectos positivos y negativos, y cómo estos pueden influir en la convivencia escolar.

    • Materiales: cartulinas, marcadores, revistas para recortar, pegamento.



  3. Reflexión Grupal (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá su mural y explicará cómo los afectos representados pueden influir en su bienestar personal y en la convivencia con sus compañeros.




Cierre (10 minutos):



  • Plenario de Reflexión y Compromiso Personal:
    Los alumnos, inspirados por la actividad, se comprometerán a realizar u