Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Los Saberes Numéricos en Preescolar

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen los números con distintos propósitos y en diversas situaciones, promoviendo el desarrollo de habilidades matemáticas y el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Interdisciplinar: Habilidades matemáticas con un enfoque de pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Se iniciará con un breve relato interactivo sobre un mercado, donde diferentes personajes (frutas, verduras) hablan sobre la importancia de los números en su vida. Los niños serán provocados a observar cómo los números están presentes en diferentes aspectos del entorno.
   
   
   • Planteamiento del problema y objetivos: Se les preguntará a los niños si han observado los números en su entorno y cómo creen que estos pueden ayudar a resolver problemas. Se compartirá el objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada (Aprendizaje por indagación): Se dividirá a los niños en pequeños grupos y se les proporcionará una serie de objetos (frutas de juguete, bloques con números, imágenes de objetos con precios) para que exploren y jueguen, incentivándolos a clasificar, contar, agrupar y comparar.
   
   
   • Diálogo y Preguntas Guiadas: Mientras los niños interactúan con los materiales, el educador circulará haciendo preguntas que fomenten el pensamiento crítico y la observación: ¿Cómo agruparon los objetos? ¿Por qué ese objeto tiene el número más grande? ¿Cómo podemos usar estos números para ayud