Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Valoración de la biodiversidad

Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Cuidado del ambiente

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntas disparadoras: "¿Qué animales o plantas conocen que están en peligro de extinción? ¿Han escuchado sobre cómo el cambio climático afecta a nuestro planeta?"
   
   
   • Se anotarán las respuestas en el pizarrón para visualizar la diversidad de conocimientos y percepciones de los alumnos.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se explicará brevemente la situación actual de la biodiversidad en su localidad, en México y en el mundo, destacando ejemplos relevantes y cercanos a su entorno. Se introducirá el concepto de acciones sustentables como medio para combatir estos problemas.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación en equipos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en equipos. Cada equipo investigará sobre un aspecto específico de la pérdida de biodiversidad: causas, efectos en el ambiente local y global, y ejemplos de acciones sustentables que se están llevando a cabo para contrarrestar este problema.
   
   
   • Recursos: libros de texto, tabletas o computadoras (si están disponibles), y folletos o infografías proporcionadas por el docente.
   
   
   
   



2. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá los hallazgos más