Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar los elementos principales de textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

1. Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a trabajar con textos autobiográficos, que son relatos sobre la vida de una persona escritos por ella misma".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de contar historias y preguntar a los alumnos si han leído alguna vez un texto autobiográfico.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Entregar a cada alumno una copia de un breve extracto de un texto autobiográfico y pedirles que lo lean en silencio.


• En parejas, los alumnos deberán discutir y compartir sus impresiones sobre el texto, respondiendo a preguntas como: ¿Qué les llamó la atención del texto? ¿Qué les gustó o no les gustó? ¿Qué creen que motivó a la persona a escribir sobre su vida?


• Realizar una puesta en común en grupo grande, donde cada pareja comparta sus reflexiones. El docente debe guiar la discusión y resaltar los aspectos importantes relacionados con la narración en primera persona del singular.

3. Cierre (5 minutos)

• Recapitular las reflexiones realizadas sobre los textos autobiográficos y señalar que la mayoría de ellos están narrados en primera persona del singular porque permiten al autor expresar sus pensamientos y sentimientos de manera más personal y cercana.

Sesión 2: Escritura de sucesos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir un suceso autobiográfico nar