Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos en Preescolar

Grado: Preescolar 2º

Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Problemas a Atender:

1. Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Bienvenida: Iniciar con una dinámica de saludo que promueva la inclusión y reconozca la diversidad del grupo.


2. Introducción al Tema: A través de un cuento breve relacionado con la comunidad, introducir a los niños al concepto de representación gráfica de ideas y descubrimientos, enfatizando cómo cada uno ve diferentes cosas en una misma historia.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Textos:

   
   
   
   
   • Dividir a los niños en pequeños equipos interculturales para fomentar el trabajo en equipo y la apreciación de la diversidad.
   
   
   • Proporcionar una variedad de textos (cuentos, leyendas, imágenes de la comunidad) para que los equipos los exploren.
   
   
   • Guiar a los niños para que dialoguen sobre lo que observan en los textos, enfocándose en cómo pueden representar gráficamente esas ideas.
   
   
   
   



2. Representación Gráfica:

   
   
   
   
   • Entregar a cada equipo materiales de arte (crayones, papeles, tijeras, pegamentos, etc.).
   
   
   • Invitar a los niños a representar gráficamente una idea o descubrimiento que hayan hecho sobre su comunidad a partir de los textos explorados.
   
   
   • Fomentar