Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo (PDA): Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La falta de empatía de los alumnos con un nivel cognitivo aceptable hacia sus compañeros.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos expositivos

• Presentación del tema y explicación de los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: mostrar a los alumnos diferentes textos expositivos que planteen problemas y soluciones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes problemas y soluciones expuestos en los textos.


• Explicación de los diferentes tipos de texto expositivo a trabajar: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Lectura y análisis de un texto expositivo que plantea un problema y su solución. Los alumnos deberán identificar los elementos presentes en el texto.

Sesión 2: Producción de textos expositivos

• Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la falta de empatía en el aula y cómo esto afecta a los compañeros.


• Explicación de los pasos para la producción de textos expositivos: elección de un problema, búsqueda de soluciones, organización de la información y redacción del texto.


• Trabajo en grupos: los alumnos elegirán un problema relacionado con la falta de empatía y buscarán soluciones. Luego, organizarán la información y redactarán un texto expositivo.


• Presentación de los textos expositivos por parte de los grupos.

Sesión 3: Análisis y compara