Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 4º de Educación Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos intercambien información, practiquen la escucha activa, demuestren empatía y/o negociación y tomen acuerdos.
Problema Transversal: Lectoescritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica

Introducción (10 minutos)
Inicio la sesión con una breve explicación sobre la importancia del diálogo en nuestras vidas y cómo podemos usarlo para solucionar problemas y entender a los demás, todo esto adaptado a su nivel de comprensión mediante ejemplos cercanos a su realidad, como desacuerdos con amigos o decisiones en juegos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del Proyecto (5 minutos): Explico que trabajaremos en un proyecto comunitario que nos ayudará a mejorar nuestras habilidades de diálogo y que contribuirá a mejorar algo en nuestra escuela o comunidad. El enfoque será en cómo podemos usar el diálogo para tomar decisiones y resolver conflictos.

   
   



2. Formación de Equipos (5 minutos): Divido el grupo en pequeños equipos, procurando mezclar a los estudiantes para promover la interculturalidad, asegurando que haya una diversidad de habilidades, intereses y antecedentes culturales en cada equipo.

   
   



3. Lectura y Debate (15 minutos): Cada equipo recibe una historia corta sobre un conflicto común en la escuela o comunidad (por ejemplo, decidir cómo distribuir recursos para el recreo, resolver un desacuerdo sobre las reglas de un juego, etc.). Primero, practicarán sus habilidades de lectoescritura leyendo la historia en equipo. Luego, discutirán el conflicto presentado y u