Educación integral en la sexualidad

Hugo Alcántara
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Educación Integral en la Sexualidad


Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º (12 a 15 años).


Objetivo (PDA): Identifica las dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras) en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoque: Vida Saludable e Igualdad de Género.



Fase de Inicio (15 minutos)



  • Actividad de introducción: Comenzaremos con una dinámica llamada "Rompiendo el hielo con mitos y realidades", donde los estudiantes, en círculo, compartirán algún mito que hayan escuchado sobre la sexualidad. El facilitador/a aclarará si es un mito o una realidad, proporcionando información breve y precisa. Esta actividad tiene como objetivo desmitificar creencias erróneas sobre la sexualidad y promover un ambiente de confianza y respeto.



  • Presentación de objetivos: Se explicarán los objetivos de la sesión, enfatizando la importancia de entender la sexualidad de manera integral, incluyendo sus diversas dimensiones, y cómo esto se relaciona con una vida saludable y la igualdad de género.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad "Mapa de la Sexualidad": Los alumnos formarán pequeños grupos para crear un "Mapa de la Sexualidad" en cartulinas. Deberán incluir y explicar las diferentes dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, etc., y cómo estas dimensiones pueden influir en su alimentación y estilo de vida. Se fomentará la investigación y el debate dentro de los grupos para integrar la información de manera cohesiva.



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