Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Elsa Gabriela Pérez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


PDA: Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Problema a atender: Kwjwksksnnwssn.


Duración total: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo.

    • Pregunta guía: ¿Por qué es importante ser preciso y coordinado al usar objetos, herramientas y materiales?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de la importancia de la precisión y coordinación en diferentes situaciones cotidianas (ejemplos: atarse los zapatos, recortar con tijeras, utilizar cubiertos, etc.).

    • Demostraciones y práctica guiada de movimientos precisos y coordinados, utilizando diferentes objetos, herramientas y materiales.

    • Juego de "Simon dice" adaptado para trabajar la precisión y coordinación de movimientos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de ser precisos y coordinados al usar objetos, herramientas y materiales.

    • Asignación de una tarea para practicar en casa, utilizando objetos y herramientas adecuadas.




Sesión 2:


Objetivo: Aplicar la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales para resolver situaciones específicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minuto