Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de Sesión: Explorando Nuestras Posibilidades a Través del Arte y la Expresión

Contexto

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de lectura y escritura
Problema a abordar: Inseguridad

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Breve meditación guiada donde los alumnos cerrarán los ojos e imaginarán sus lugares favoritos, buscando generar un ambiente de relajación y confianza.


• Exposición del objetivo de la sesión a través de una lluvia de ideas sobre qué actividades lúdicas conocen y qué significa para ellos la expresión personal.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Posibilidades

   
   
   
   
   • Cognitivas y Creativas: Los alumnos leerán una breve historia o poema que evoque temas de valentía y superación. Posteriormente, en pequeños grupos, discutirán lo que entendieron y cómo se relaciona con el concepto de seguridad en sí mismos.
   
   
   • Expresivas y Motrices: Cada grupo creará una pequeña coreografía o representación teatral basada en la historia o poema, integrando elementos que expresen cómo se pueden superar las inseguridades.
   
   
   • De Relación: Durante la creación de sus representaciones, los estudiantes deberán asignar roles y trabajar en equipo, fomentando el diálogo, la colaboración y el respeto por las ideas de los demás.
   
   
   
   



2. **Presentación