Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual aprenderán a escribir sus nombres y apellidos, así como los de las personas importantes en su entorno.


• Actividad de diagnóstico: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellido en una hoja de papel.


• Discusión en grupo: Analizar las dificultades encontradas en la escritura de los nombres y apellidos.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o historia que resalte la importancia de los nombres y la identidad.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen el origen y significado de sus nombres y apellidos. Pueden utilizar libros, internet u otros recursos.


• Actividad de escritura: Solicitar a los alumnos que escriban una pequeña biografía sobre ellos mismos, incluyendo su nombre y apellido, edad, lugar de nacimiento, hobbies, etc.


• Discusión en grupo: Compartir las biografías escritas y reflexionar sobre la importancia de conocer nuestra propia identidad.

Sesión 3:

• Actividad de entrevistas: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que se entrevisten mutuamente, preguntando por los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Actividad de escritura: Solicitar a los alumnos que esc