Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha correspondiente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos promuevan alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Vida Saludable
Problema Interdisciplinar a Resolver: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de Integración (5 minutos): Dinámica de presentación rápida "¿Quién soy?", donde los estudiantes, en círculo, compartirán su nombre y una acción saludable que practiquen en su día a día.


• Presentación del tema (5 minutos): Breve exposición sobre la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud, introduciendo cómo estas acciones benefician no solo a la persona sino también a la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de conceptos (10 minutos): División del grupo en pequeños equipos para investigar y discutir diferentes hábitos de higiene personal y limpieza comunitaria. Cada equipo explorará temas como: lavado de manos, higiene dental, reciclaje, limpieza de espacios públicos, etc.


• Role-playing (10 minutos): Los equipos realizarán pequeñas representaciones sobre situaciones cotidianas donde se pueden aplicar los hábitos investigados, destacando cómo estos influyen en la salud y en la convivencia armónica en la comunidad.


• **Plenaria (5 minutos):