Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Historias a Través de Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos evocan y narran lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escuchan en voz de otras personas que las narran o leen, compartiendo las emociones que estos les provocan.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica.
Problema a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

• Inicio (10 minutos): Presentación del proyecto a través de un cuento corto intercultural que narre una historia significativa para la comunidad. Hacer preguntas sobre el cuento para asegurar comprensión y escuchar las emociones que les provocó el cuento.

  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Creación de un "Mural de Cuentos" con dibujos que los niños realicen basados en lo que más les gustó del cuento. Mientras dibujan, se les invitará a narrar lo que están creando, fomentando la expresión oral.
  
  
  • Actividad 2: "Círculo de Cuentacuentos", donde cada niño, inspirado por el mural, intentará narrar su propia versión del cuento o inventar uno nuevo utilizando muñecos o marionetas para representar los personajes. Esta actividad busca reforzar la narración oral y la imaginación.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre las historias creadas, qué aprendieron y cómo se sintieron al compartir sus cuentos. Invitar a los niños a pensar en cómo las histo