La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cultura de Paz y Convivencia en Preescolar

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento Crítico

Integración Interdisciplinaria: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y Bienvenida: Iniciar con una ronda de saludos donde cada niño dice su nombre y realiza una pequeña acción positiva hacia el compañero (por ejemplo, un aplauso).


• Introducción al Tema: A través de un cuento corto o narración, introducir la idea de cómo las acciones positivas y el respeto contribuyen a vivir mejor juntos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del Problema: Presentar una situación problemática simple y relevante para los niños, por ejemplo, "¿Qué pasa cuando dos amigos quieren jugar con el mismo juguete y no saben cómo compartir?" Facilitar un diálogo guiando a los niños para que expresen cómo se sentirían y qué podrían hacer.


2. Búsqueda de Soluciones: Dividir a los niños en pequeños grupos y con la ayuda de material gráfico (imágenes o dibujos), incentivarlos a pensar en diferentes maneras de resolver el problema presentado, promoviendo el respeto, la inclusión y la diversidad.


3. Construcción de Acuerdos: Reunir las ideas de todos los grupos y entre todos construir acuerdos de convivencia que promuevan un ambiente seguro y respetuoso en el aula. Los acuerdos se pueden ilustrar con dibujos para facilitar su comprensión.

Cierre (10 minutos):

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