Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Cuidando y regenerando nuestra naturaleza

Grado: Preescolar 1º
Edad de alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]

Objetivo (PDA): Que el alumno intuya que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí mismo y a las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Problema a abordar: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad inicial: Comenzaremos con una ronda de diálogo en la que preguntaré a los niños cómo creen que podemos cuidar de las plantas y los animales. Esto servirá para evaluar sus conocimientos previos y para que comiencen a pensar en el cuidado del medio ambiente.
   
   
   • Presentación del tema: Explicaré brevemente que la naturaleza está formada por plantas, animales, agua, aire y muchos otros elementos que necesitamos para vivir, y que es importante cuidarla.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Historia interactiva: Narraré una historia corta y sencilla sobre un jardín que estaba triste porque no se cuidaba y cómo se transformó cuando los niños empezaron a cuidarlo. Pediré a los alumnos que imiten acciones de cuidado como regar, recoger basura, plantar, etc., mientras cuento la historia.
   
   
   • Actividad práctica: Los niños realizarán una actividad de plantación de semillas en macetas biodegradables que podrán llevar a casa. Mientras realizan la actividad, discutiremos cómo el cuidado que le dan a su planta contribuye al bienestar de la naturaleza.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión guiada: Preguntaré a los niños qué