Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Aprendizaje

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Objetivo (PDA): Que el alumno coordine movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas, promoviendo la igualdad de oportunidades y sin distinción de género.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Problema a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Iniciación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo e introducción al tema de la clase. Se conversa brevemente sobre la importancia de moverse en diferentes espacios y cómo esto puede ayudar en la convivencia con los demás.
   
   
   • Se plantea la pregunta generadora: "¿Cómo podemos usar nuestros movimientos para ayudar y convivir mejor con nuestros amigos?" Se escuchan respuestas y se guía la conversación hacia la importancia de la inclusión y la igualdad de género en las actividades físicas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "El Puente de la Amistad". Se divide al grupo en parejas, procurando mezclar distintos géneros para promover la igualdad. Cada pareja deberá formar un puente utilizando sus cuerpos (uno se arrodilla y el otro pasa debajo, después intercambian roles). Esta actividad promueve la colaboración y la resolución de problemas en conjunto.
   
   
   • Actividad 2: "La Carrera de Obstáculos Cooperativa". Se organiza un circuito de obstáculos suaves que los niños deberán sortear ayudándose mutuamente, sin competir entre sí, sino colaborando para que todos logren terminar el circu