Introducción a la escritura de nombres y comparación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la escritura de nombres y comparación

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y pregunta sobre qué saben sobre los nombres y su importancia.
   
   
   • Mostrar imágenes de nombres escritos en diferentes lugares (libros, cuadernos, etiquetas, etc.) y preguntar a los alumnos dónde han visto sus nombres escritos.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de saber escribir y comparar los nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar un póster con el nombre del alumno en el centro y pedir a los alumnos que compartan cómo se llaman.
   
   
   • Pedir a cada alumno que escriba su nombre en una tarjeta o papel.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y darles tiempo para comparar sus nombres y discutir las similitudes y diferencias.
   
   
   • Luego, pedir a los grupos que compartan algunas similitudes y diferencias que encontraron.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de usar el nombre propio en diferentes situaciones.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que encuentren un objeto en casa en el que puedan escribir su nombre.
   
   
   
   

Sesión 2: Uso del nombre propio en diferentes situaciones

Objetivo: Los alumnos podrán utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repa