El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Derecho a la Igualdad de Género y Vida sin Violencia

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Área interdisciplinar: Valores

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos):

• Inicio con un círculo de diálogo donde se pregunta a los alumnos: "¿Qué actividades te gusta hacer?" y "¿Hay juegos o actividades que crean que solo pueden hacer niñas o solo niños?". Se promueve un ambiente de respeto y escucha activa.


• Breve explicación sobre lo que significa igualdad de género y vida sin violencia, adaptando el lenguaje a su edad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Narración de Historias (10 minutos): Se cuenta una historia corta sobre dos personajes, Ana y Juan, quienes desean jugar al fútbol y bailar ballet respectivamente, pero sus amigos les dicen que no pueden porque uno es niña y el otro niño. Los alumnos serán invitados a reflexionar sobre cómo se sienten los personajes y cómo podrían ayudarlos.

   
   



2. Actividad Grupal - El juego de las actividades (15 minutos): Se preparará un conjunto de tarjetas con diferentes actividades (deportivas, artísticas, recreativas). Los niños formarán equipos y elegirán tarjetas al azar, discutiendo si creen que alguna actividad es solo para niñas o solo para niños y por qué. El facilitador gu