Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Democracia en la Vida Cotidiana

Grado y Grupo: 3º de Primaria

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Competencias Clave:

• Convivencia, interculturalidad crítica.


• Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema de la sesión: Se inicia con una conversación guiada sobre lo que conocen sobre la democracia, preguntando a los alumnos cómo deciden las reglas en juegos o cómo solucionan desacuerdos en casa. Se busca activar conocimientos previos y relacionarlos con el tema a tratar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se presentará un escenario común relacionado con la convivencia en la escuela donde haya surgido un conflicto por no cumplir las reglas (ejemplo: turno para usar un juego en recreo).
   
   
   • Análisis del Problema: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, discutirán el problema presentado y cómo afecta a los involucrados, promoviendo el respeto por diversas opiniones y culturas.
   
   
   • Búsqueda de Soluciones: Guiados por preguntas del docente, los alumnos propondrán soluciones que promuevan la convivencia pacífica, la justicia y la responsabilidad, destacando la importancia de la aplicación justa de las normas.
   
   
   • Presentación y Discusión: Cada grupo presentará sus solucio