Organización e interpretación de datos

johany casta
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 5: Organización e interpretación de datos


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.



1. Inicio (10 minutos)


Actividad de motivación:
Iniciar la sesión con una breve charla sobre la diversidad cultural de México, destacando cómo cada grupo cultural tiene sus propias festividades, comidas y juegos tradicionales. Se preguntará a los alumnos sobre sus propias experiencias y se les animará a pensar en cómo podríamos aprender más sobre las preferencias de nuestros compañeros en estas áreas mediante el uso de datos.


2. Desarrollo (25 minutos)


Aprendizaje por indagación:



  1. Formulación de preguntas: Los alumnos, en equipos, formularán preguntas que les gustaría explorar sobre las preferencias de sus compañeros respecto a festividades, comidas y juegos tradicionales de diferentes culturas presentes en el aula. Ejemplo de pregunta: ¿Cuál es el juego tradicional favorito en nuestra clase?



  2. Recolección de datos: Cada equipo diseñará una encuesta breve para recoger datos sobre las preguntas formuladas. Se les guiará en la formulación de preguntas cerradas para facilitar el análisis posterior de los datos.



  3. Organización de datos: Los alumnos recibirán una breve explicación sobre cómo organizar los datos recolectados en tablas de frecuencias simples y cómo estas pueden convertirse en pictogramas. Cada equipo organizará los datos de su encuesta en una tabla de frecuencia.



  4. **Representación